一、 活動背景與目的
為深入落實“雙減”政策，豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學習氛圍，平度市南京路小學教育集團特舉辦第十五屆校園英語節之“我秀我精彩”英語模仿秀大賽。本次活動旨在為學生搭建一個展示自我、鍛煉能力的平臺，通過模仿經典影視片段、動畫配音、演講、歌曲等，激發學生學習英語的興趣，提升其英語口語表達能力、語音語調的準確性及舞臺表現力，增強自信心與合作意識，全面展示學生的英語綜合素養。
二、 活動主題
我秀我精彩 (I Show, I Shine)
三、 參賽對象
平度市南京路小學教育集團全體在校學生，按年級分為低年級組（1-2年級）、中年級組（3-4年級）和高年級組（5-6年級）。
四、 活動時間與地點
- 初賽（班級海選）：由各班英語老師組織，于XX月XX日前完成，每班推薦1-2個優秀節目參加集團復賽。
- 復賽（集團選拔）：XX月XX日，于集團各校區多媒體報告廳分校區進行。
- 決賽暨展演：XX月XX日，于南京路小學主校區大禮堂舉行。
五、 比賽內容與形式
- 模仿內容：題材健康向上，富有教育意義或趣味性。可選自：
- 英語原版影視劇、動畫片經典片段（需節選，長度適宜）。
- 英語經典演講、故事、詩歌朗誦。
- 英語歌曲演唱（可獨唱、小組唱，鼓勵結合簡單表演）。
- 英語兒童劇、舞臺劇片段（鼓勵原創或改編）。
- 表演形式：可個人參賽，也可小組合作（小組人數建議2-6人）。鼓勵創新表現形式，可適當輔以服裝、道具、背景音視頻（需提前提交，自備U盤備份）。
- 時間要求：每個節目表演時間控制在3-5分鐘以內。
六、 評分標準（滿分100分）
- 語音語調（30分）：發音準確清晰，語調自然流暢，能較好體現原版味道。
- 表現力與同步性（30分）：情感表達充沛，肢體語言與面部表情豐富到位；配音類節目要求口型同步精準。
- 內容與難度（20分）：選材恰當，內容完整，有一定模仿難度和表現價值。
- 舞臺效果與創新（20分）：服裝、道具運用得當，舞臺整體效果好；形式有創意，能給人耳目一新之感。
七、 活動流程
- 宣傳發動階段（XX月XX日-XX月XX日）：通過校園公眾號、宣傳欄、班級通知等方式發布活動方案，激發學生參與熱情。英語教師進行課堂動員與初步指導。
- 班級海選階段（XX月XX日-XX月XX日）：各班利用英語課或課余時間組織選拔，確定復賽名單并上報各校區英語教研組。
- 集團復賽階段（XX月XX日）：各校區組織評審，評選出晉級決賽的優秀節目（各組別約6-8個）。
- 決賽準備階段（XX月XX日-XX月XX日）：決賽選手在老師指導下進行節目打磨；組委會確定決賽流程、主持人、嘉賓及評委。
- 決賽暨頒獎展演（XX月XX日）：
- 領導致辭，宣布決賽開始。
- 按抽簽順序進行決賽表演。
- 評委現場打分，期間可穿插優秀節目返場或教師表演。
- 公布成績并舉行頒獎儀式。
- 活動，合影留念。
八、 獎項設置
按組別分別設立：
- 特等獎（1名）：頒發證書及獎品。
- 一等獎（2名）：頒發證書及獎品。
- 二等獎（3名）：頒發證書及獎品。
- 三等獎（若干）：頒發證書。
- 另設“最佳語音獎”、“最佳表現力獎”、“最佳創意獎”等單項獎若干。
所有參賽選手均可獲得“英語風采之星”參與證書。
九、 組織保障
- 領導小組：由集團校長室牽頭，教務處、德育處、各校區負責人協同領導。
- 工作小組：集團英語教研組全體教師為核心，負責賽事策劃、宣傳、評審、技術支持和現場協調。邀請部分綜合學科教師、家長志愿者協助舞臺、后勤工作。
- 評審委員會：由集團英語骨干教師、外教（如有）、市教研員或兄弟學校優秀教師代表組成，確保評審專業公正。
- 安全與宣傳：制定活動安全預案，確?；顒佑行虬踩M行；邀請媒體進行報道，并通過校園平臺廣泛宣傳，擴大活動影響力。
十、 經費預算（略）
通過舉辦此次“我秀我精彩”英語模仿秀大賽，我們期望不僅是一場競賽，更是一場全員參與、快樂體驗的英語嘉年華，讓每個孩子都能在英語的世界里找到自信、收獲成長，讓校園英語節成為學生童年記憶中一抹亮麗的色彩。
